21 octobre 2009
Séance classement des livres au CDI 6e
Suite à la première séance avec les 6e sur la découverte du CDI, j'ai décidé d'en faire une deuxième sur le classement des livres au CDI cette fois. Quatre classes ont déjà eu cette séance dont voici la présentation S_ance_Classement_du_CDI et la fiche activité Le_classement_des_livres_au_CDI.
Lors du premier cours, j'ai constaté que des élèves avaient terminé en 30 min. alors que d'autres avaient à peine fini au moment de la correction (je ne corrige pas le dernier exercice qui est le même que le précédent pour leur permettre de le faire chez eux). Pour combler cette différence de rythme, j'ai trouvé l'idée de faire chercher des livres, soit sur un sujet pour les livres documentaires (chat, rugby, instruments de musique pour exemple), soit d'un auteur pour les romans et les contes, directement dans le CDI par les élèves en avance. Cette dernière activité leur plaît beaucoup et certains élèves font une compétition entre eux ("Tu en as trouvé combien ? Moi j'en ai trouvé 5").
Pour la fiche d'activité en elle-même, je me suis très vite aperçue que, bien que j'ai insisté sur le fait qu'il est important de bien lire avant de faire les exercices, les élèves ne lisent pas, ni les explications, ni les consignes, ou se contentent de les survoler. Du coup, j'ai beaucoup de questions parce qu'ils ne comprennent et une fois que je leur demande de bien lire ils comprennent finalement.
Je ferai une critique à l'exercice consistant à relier le livre documentaire à sa cote puisque, en réalité, j'ai bien peur que les élèves relient plus en fonction du nom de l'auteur que du sujet représenté par l'indice dewey.
Pour le moment, je n'ai pas encore eu l'occasion d'observer l'efficacité de cette séance sur la pratique des élèves.
30 septembre 2009
Séance découverte du CDI en 6e
L'an dernier, le CDI de mon collège n'a pour ainsi dire pas fonctionné, donc bien évidemment pas d'initiation à la recherche documentaire en 6ème, ni de séance en collaboration avec des profs de discipline, sachant qu'il fonctionne peu déjà depuis quelques années avec la succession de prof doc, ou non, à mi-temps. Tout est ainsi à construire sur le plan pédagogique (sur les plans gestionnaire et d'animation culturelle également mais ça n'est pas l'objet de mon propos ici).
Ma première conquête concerne la séance de découverte du CDI par les élèves de 6ème. Lors de la réunion de prérentrée, je suis intervenue pour me présenter et préciser certains points. J'ai subtilement glissé que je désirai rencontrer les profs principaux de 6ème pour mettre en place cette séance. Certains sont venus vers moi pour fixer une date, j'ai insisté, et insiste encore, auprès d'autres. Mettre en place un calendrier n'est pas évident quand il y a 8 classes de 6ème dans une période où je m'absente pour réunions (de formation et de bassin). Il ne me reste plus que 2 classes à "caser" la semaine prochaine, ouf !
La moitié des élèves a déjà eu la séance dont voici la présentation S_ance_D_couverte_du_CDI et ont eu à compléter la fiche activité suivante fiche_activit__d_couverte_du_cdi. Tout comme Petite Noisette, je me suis largement inspirée des séances récoltées via Internet.
De faire la même séance avec différents groupes d'élèves permet de réaliser les disparités de niveau, de maturité, etc., qui existent entre les élèves et les classes de 6ème. Ainsi certains élèves posent énormément de questions, rebondissent sur mes remarques, alors que d'autres, beaucoup moins nombreux heureusement, peinent à finir l'activité dans les temps et à suivre la correction, réclamant ainsi plus d'attention et ralentissant le déroulement de la séance.
Globalement, le "timing" est bon puisque la séance a pour le moment tenu 55 min., à deux ou trois minutes près, pour tous les groupes. En revanche, vendredi j'ai une classe entière, ça sera sûrement plus difficile.
Cette séance a déjà porté ses fruits, le nombre de prêts a explosé dès la venue du premier groupe et les 6ème n'hésitent plus à venir au CDI sur leur temps libre.
Je souhaite faire une deuxième séance sur le classement des livres au CDI et la différence fiction/documentaire. J'ai ainsi laissé des petits mots dans les casiers de profs de français et d'histoire-géo (pour ne pas toujours mobiliser les mêmes) et attends pour récolter les fruits de cette petite graine.
Je pense demander l'an prochain 5 ou 6 séances marquées à l'emploi du temps des élèves des 6ème pour faire l'initiation à la recherche documentaire. Les deux premières séances porteraient comme cette année sur la découverte du cdi et le classement et j'aimerais bien que les autres portent sur une recherche documentaire donnée par un enseignant de la classe, afin de travailler sur la mobilisation des idées et le logiciel documentaire de manière concrète. Mais ceci serait dans un monde idéal !!! A moi de le rendre réel.
14 novembre 2008
Séances 6ème
Vu sur la liste e-doc. Claudine Vidal vient d'ajouter une nouvelle rubrique intitulée "Un an de 6ème au CDI" à la sitographie qu'elle alimente sur le site de l'académie de Nice. Elle fournit un nombre non négligeable de liens vers des séquences pédagogiques à mener avec les 6ème. Elle permettra à ceux préparant le CAPES, et notamment pour la 3ème partie de STD, et à ceux exerçant au collège et ayant les 6èmes tout au long de l'année de trouver des idées intéressantes d'activités à réaliser avec les 6ème.