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 Bonne et heureuse année 2012 !!!      Que votre année 2012 soit faite de bonheur, de réussite et de tout ce que vous souhaitez !!!    Et rassurez-vous, cet été nous avons rencontré les Mayas avec Petite Noisette : 2012 ne marque pas la fin du monde, mais le passage d'un ancien cycle à un nouveau, donc aucune inquiétude à avoir... :-)

   Cette année, avec quatre collègues de français, nous organisons un défi lecture en 6ème. Nous avons sélectionné ensemble 12 titres d’ouvrages de littérature de jeunesse, dont une partie en rapport avec le programme de français. Voici la liste des 12 titres sélectionnés : Le prince bégayant, François Place Ariane contre le Minotaure, Marie-Odile Hartman Moïse : entre Dieu et les hommes, Marie-Thérèse Davidson Coups de théâtre, Christian Grenier Chère Madame ma grand-mère, Elisabeth Brami Le loup à... [Lire la suite]

   Inscrite au niveau "Harry Potter" du challenge "La littérature jeunesse d'hier et d'aujourd'hui" , je me dois de faire le récit d'un retour aux sources.    J'avais pensé vous faire le récit de mon émotion en assistant au spectacle musical du Roi lion, véritable retour aux sources, Le Roi lion étant le dessin animé de mon enfance, mais une expérience plus récente et en lien directement, elle, avec la littérature de jeunesse m'a fait changé d'avis.    Comme beaucoup de collègues, je suis allée au salon... [Lire la suite]

Aspect de la profession que j’ai un peu négligé sur le blog, la littérature de jeunesse occupe une place importante de notre travail en collège, mais également en lycée, notamment en lycée professionnel. La littérature de jeunesse disparaît des programmes officiels de français. Elle reste toutefois le vecteur essentiel de lapromotion de la lecture. C’est pourquoi, je publierai ainsi prochainement une série d’articles sur ce que je fais au collège dans ce domaine, ainsi que certaines de mes lectures dans le cadre du challenge... [Lire la suite]

Joyeux Noël à tous !!! Profitez bien de ces fêtes et des vacances pour vous ressourcer et démarrer sereinement une nouvelle année 2012. J'en profite pour féliciter les admissibles au CAPES, en espérant que 2012 sera pour eux l'année où il décrocheront le sésame pour entrer dans notre très belle profession.

Je me lance dans mon tout premier challenge, sur le thème de la littérature de jeunesse, proposé par Nota Bene*. Le principe est de lire des livres de littérature jeunesse "d'hier" (avant 1985) et d'aujourd'hui jusqu'en décembre 2012. Ambitieuse, je m'inscris au niveau 3, le niveau "Harry Potter". L'objectif est de : -Lire au moins 5 livres de littérature jeunesse d'hier (je pense déjà à la série du Club des cinq que je dévorais il y a quelques années et sur laquelle je viens de lire un article qui laisse perplexe).-Lire au moins... [Lire la suite]

A la rentrée, le principal moyen de communication à destination des différents publics du collège que j'ai utilisé est la plaquette.    A la pré-rentrée, j'ai à nouveau profité de la présence de la grande majorité des collègues pour leur distribuer la plaquette de présentation du CDI, de mes missions et des activités pédagogiques que je peux mener. J'ai repris la même que l'an dernier.    J'ai également distribué une plaquette aux parents d'élèves de 6ème lors de la réunion de rencontre entre les parents et les... [Lire la suite]

   Cette année, j'ai organisé l'IRD en 10 séances qui comprennent 2 séances d'évaluation et une de remédiation (Voici le projet présenté au principal en juin dernier : Projet_IRD_2011).    La première séance sur le fonctionnement et le plan du CDI est la même que l'année précédente en y apportant quelques modifications simples (Découverte du CDI). En début de séance, les élèves collent la page de garde, ainsi que les règles de fonctionnement du cours et la grille d'évaluation du cahier (fortement inspirées du... [Lire la suite]

   Le travail réalisé l'an dernier en IRD s'est terminé par une septième séance consacrée à l'évaluation des acquis de la formation. Voici la fiche d'évaluation type (15 versions différentes ont été faites afin de réguler l'utilisation des documents, des ordi et les déplacements dans le CDI durant la séance d'évaluation) : Evaluation.    Le bilan de cette évaluation est mitigé. Les résultats ont été assez variés suivant les groupes (de 9,5 à 14 de moyenne) et suivant les élèves. Certains n'ont pas pris du tout au... [Lire la suite]

   Les cinquième et sixième séances d'IRD en 6e portaient sur la définition des mots-clés et la recherche documentaire à l'aide du logiciel documentaire BCDI. Voici la fiche séance s_ance_BCDI et le lien vers la fiche activité.    La dernière séance étant consacrée à un contrôle des compétences acquises au cours de l'IRD, une fiche guide de révision __reviser a été distribuée aux élèves en fin de séance.