18 novembre 2009
Premiers conseils
C'est la saison des conseils, j'ai donc participé à mes premiers conseils.
Tout d'abord, il y a eu le conseil pédagogique en octobre (j'ai oublié de l'évoquer à ce moment-là). Il a été question de sous, B2i, accompagnement éducatif, etc., enfin beaucoup de choses, sûrement trop, pour peu de résultats. Ce qui m'a le plus interpelé, c'est la question du B2i. Actuellement, seuls les profs de techno s'en occupe au sein de leur discipline. Aucun autre prof ne semble intéressé ou du moins selon eux s'engager pour les autres collègues de leur discipline... Je pense que le problème majeur résulte du fait qu'il n'y a aucun pilotage dans l'établissement, qu'il soit représenté par une personne ou par un comité TICE.
La semaine dernière s'est déroulé le Conseil d'Administration pour lequel je suis représentante des enseignants (bien que c'était noté "documentaliste" sur mon chevalet... erreur réparée). Je n'ai pas grand chose à dire sur ce CA puisque c'était principalement une séance de présentation des nouveaux élus. J'ai d'ailleurs été présentée par le principal comme "cdi..." puis il s'est repris "responsable du CDI". Il a en effet tendance malheureusement à me confondre avec mon service (lors du conseil pédagogique, il a expliqué à mes collègues que "le CDI peut désormais valider des items du B2i"..., j'aimerais bien savoir comment il fait). Les représentants pour les différents conseils ont été désignés au sein ou non du CA selon leur nature. Je suis donc désormais élus au comité hygiène et sécurité et membre du CESC. Quelques éléments de fonctionnement ont été votés. Puis un autre rendez-vous a été fixé au 1er décembre pour voter le budget.
Enfin, lundi j'ai participé au 1er CESC de l'année avec peu de profs (2), un gendarme, quelques parents d'élèves (3), beaucoup d'élèves (délégués de 6e-5e principalement, qui ne reviendront pas pour la plupart la prochaine fois) et les traditionnels CPE, intendante, principal et principale adjoint. Les projets de l'an dernier ont été reconduits, du moins ceux qui ont été mis en oeuvre. Peu de nouvelles propositions ont été faites : aborder la question du racisme, du droit à la différence mais sous quelle forme ??? et les problèmes de nutritions. Il a fallu attendre que les élèves partent pour que les langues se délient, un prof d'EPS a ainsi proposé d'inscrire le collège dans l'action "Bouge une priorité pour la santé", action qu'elle a mené l'an dernier dans son précédent collège. J'évoquerai ce projet quand j'aurai cerné sa nature exacte.
Au bout d'un certain temps, la question d'Internet a été abordée. Le gendarme s'est proposé d'intervenir auprès d'un niveau d'élèves sur les dangers et les abus sur Internet. Les membres du conseil imaginaient donc que cette question pouvait être réglée au cours d'une action à un moment donné une fois dans les années collèges... Je suis alors intervenue pour expliquer que cette question fait partie de mon enseignement et également qu'il peut faire partie de celui de mes collègues qui s'intéressent au B2i, en argumentant que ces questions doivent être abordés dans le cadre de nos enseignements, à travers des exemples concrets, non en en parlant une fois, mais en l'abordant de manière diffuse tout au long de la carrière des élèves. Mon nom a donc tout naturellement été collée à l'action que j'ai moi-même intitulé malheureusement, prise de cours, "Droit et devoir sur Internet". Ma première contribution à ce projet sera l'achat du kit pédagogique "C tout net" dont on m'a vanté les mérites. Si vous avez des propositions pour m'aider à m'occuper de ce bébé...
15 novembre 2009
Méfiez vous des aides documentalistes...
Pourquoi écrire un message sur ce sujet ? Tout simplement parce que malheureusement, je suis en difficulté avec mon aide documentaliste. Le retour des vacances a été pour cela difficile. L'ambiance de travail est très tendue. Je n'ai qu'une hâte, c'est que son contrat se finisse.
J'ai pu ainsi constater cette année et l'année dernière qu'avoir un aide documentaliste n'est pas toujours un cadeau (incapacité à faire le travail demandé, contact difficile ou malsain avec les élèves, etc.). Les deux personnes avec qui j'ai ou j'ai eu l'occasion de travailler ont été recrutés par l'équipe de direction sans consultation du ou des professeur(s) documentaliste(s) concerné(s). Bien entendu, je ne dis pas que tous les aides documentalistes posent des difficultés mais simplement qu'il faut faire attention aux personnes qu'on recrute.
Pour éviter ce genre de situation, je pense qu'avant de recruter ou demander à avoir un aide documentaliste, il est nécessaire de définir précisément son futur rôle. De plus, il est indispensable de participer au recrutement afin de pouvoir poser ses exigences, parce que bien évidemment ce n'est pas le chef d'établissement qui travaille au quotidien avec ces personnes mais bien nous.
J'espère bien que vous comprenez qu'il n'y a aucune méchanceté dans ce que je viens d'écrire mais une grande lassitude.